Matematyka ma być „bardziej życiowa”. Zmiany w podstawie programowej
Matematyka w szkole będzie bardziej życiowa. Odchodzimy od skomplikowanych rachunków - przekazał PAP Marcin Karpiński, współautor projektu nowej podstawy programowej tego przedmiotu. Uczniowie nauczą się m.in., jak obliczyć koszty kredytu i jak nie dać się nabrać na promocje.
Z tego artykułu dowiesz się:
- Kiedy wchodzi w życie nowa podstawa programowa dla szkół.
- Jakie zmiany zaplanowano w zakresie matematyki.
- Jaki nowy moduł pojawi się w szkole podstawowej.
Zdrowa równowaga
Od 2026 roku, zgodnie z zapowiedzią resortu edukacji, do szkół wejdzie nowa podstawa programowa. Prace nad 22 projektami podstaw programowych dla przedszkola i szkoły podstawowej rozpoczęły się w marcu 2025 r., a w połowie września Instytut Badań Edukacyjnych - Państwowy Instytut Badawczy (IBE) opublikował przygotowane przez ekspertów projekty. Zmiany obejmą m.in. matematykę.
- Odchodzimy od skomplikowanych rachunków na rzecz np. obliczeń na kalkulatorze, ale nie rezygnujemy z podstawowej sprawności rachunkowej. Chodzi o równowagę między matematyką relacyjną a narzędziową- powiedział PAP Marcin Karpiński, koordynator zespołu matematyki w IBE, nauczyciel akademicki i wieloletni nauczyciel matematyki w liceum, redaktor naczelny czasopisma „Matematyka w Szkole”, współautor programów, podręczników i zbiorów zadań.
- Musieliśmy się zmierzyć z tym, kiedy na lekcjach matematyki używać kalkulatora, komputera, aplikacji czy sztucznej inteligencji - zauważył ekspert. - Nie chodzi o rezygnację z biegłości rachunkowej, ale o to, by w sytuacjach praktycznych po prostu sięgnąć po kalkulator, tak jak robią to dorośli - wyjaśnił ekspert. Jednocześnie zaznaczył, że w klasach IV-VI powinno się to robić z ostrożnością, bo w tym czasie kształtuje się rozumienie pojęć i związków między liczbami jako skutek wykonywania rachunków.
Nowy moduł finansowy
Koordynator zespołu matematyki przekazał PAP, że zachowano większość treści, pojęć i własności z zaznaczeniem, aby na lekcjach używać ich od strony praktycznej. Jak dodał, nie ma potrzeby, żeby uczniowie odtwarzali z pamięci, co to znaczy rozdzielność mnożenia względem dodawania, tylko żeby umieli to zastosować.
Nowością w podstawie programowej matematyki jest wyodrębnienie modułu finansowego. W klasach IV-VI uczniowie będą obliczać procent danej wielkości na praktycznych przykładach, np. porównywać opłacalność różnych opcji zakupu - rabatu czy promocji. Natomiast w klasach VII-VIII będą się uczyli zastosowania obliczeń procentowych do obliczania m.in. odsetek od rocznej lokaty, kosztów kredytu i wysokości podatków.
Źródło: Radio ZET/PAP
Byłeś świadkiem czegoś niespodziewanego? Masz temat, którym powinniśmy się zająć?
Zgłoś sprawę przez Czerwony telefon Radia ZET
