`

Pewniaki na maturze z angielskiego. Co powtórzyć? Co będzie na egzaminie?

2 min. czytania
06.05.2025 13:59
Obserwuj nas na Google

Matura z angielskiego na poziomie podstawowym rozpocznie się 7 maja 2025 r. Podchodzące do egzaminu osoby zastanawiają się, na czym skupić się podczas ostatnich powtórek. Przypominamy, czego można się spodziewać na egzaminie weryfikującym znajomość języka angielskiego.

matura z angielskiego - co powtórzyć?
fot. LUCYNA NENOW / POLSKA PRESS/EAST NEWS

Z tego artykułu dowiesz się:

  • Jakie elementy składają się na maturę z angielskiego na poziomie podstawowym.
  • Jakie zadania zawiera zazwyczaj arkusz.
  • Jaki próg należy przekroczyć, by zdać.

Matura z angielskiego 2025. Zagadnienia, co będzie na egzaminie

Matura z języka angielskiego na poziomie podstawowym trwa 120 minut. W tym czasie osoby podchodzące do egzaminu będą musiały zmierzyć się z zadaniami weryfikującymi ich umiejętności. Czego można spodziewać się w arkuszu maturalnym? Oto nieodłączne „pewniaki”.

  • Zadania zamknięte. Rozumienie tekstów pisanych i rozumienie ze słuchu – uczniowie będą musieli zapoznać się z tekstem oraz dwukrotnie usłyszeć nagranie w języku angielskim. Sprawdzone zostaną również ich umiejętności z zakresu znajomości środków językowych.
  • Zadania otwarte. Pisemna wypowiedź w formie użytkowego tekstu, np. e-maila czy wpisu na blogu. Długość wypowiedzi związanej zazwyczaj z życiem codziennym to 80-130 wyrazów. Niezbędne będzie przedstawienie i uzasadnienie opinii na dany temat, a także zawarcie elementów opisowych.

Nie należy zapominać o progu - aby zdać maturę z języka angielskiego, należy zdobyć minimum 30%.

Redakcja poleca

Co powtórzyć przed maturą z angielskiego?

Osoby podchodzące w 2025 r. do egzaminu maturalnego z języka angielskiego powinny pamiętać, że CKE może przetestować ich wiedzę z różnych „szufladek” tematycznych – już niejednokrotnie zdarzały się bowiem zaskoczenia. Warto zatem odświeżyć zagadnienia z zakresu:

  • gramatyki (w szczególności różnych czasów);
  • zaimków, przyimków, liczebników czy przysłówków;
  • poprawnej składni (mowy zależnej, konstrukcji z „used to”, „would”, „there is/are” i „have something done”, zdań oznajmujących i pytających oraz przeczeń);
  • sformułowań z zakresu formułowania opinii i argumentacji („in my opinion”, „because” itp.);
  • słowotwórstwa.

Źródło: Radio ZET/cke.gov.pl/jezykiobce.pl

Byłeś świadkiem czegoś niespodziewanego? Masz temat, którym powinniśmy się zająć?

Zgłoś sprawę przez Czerwony telefon Radia ZET